한 줄 요약 · 21문항 중 상이 3문항(약 14%)이고 중상이 10문항으로 가장 두텁습니다.
황금중3(황금중학교 3학년) 2025학년도 2학기 기말고사 수학 시험을 수성구 범어동 수학학원 스키마수학학원이 문항별로 분석했어요.
문항 구성
1시험 개요
- 학교
- 황금중학교 (3학년)
- 시험명
- 2025학년도 2학기 기말고사 (수학)
- 문항 수
- 선택형 16문항 + 서술형 5문항 = 총 21문항
- 출제 범위
- 원의 성질 ~ 대푯값
2시험범위
원의 성질(현·접선) ~ 원주각·접현각, 대푯값
- 원의 현(중심과의 거리), 원의 접선·내접원
- 원주각과 중심각, 접선과 현이 이루는 각
- 원에 내접하는 다각형
- 평균·중앙값·최빈값(대푯값)
3출제경향 총평
① 난이도 분포
21문항 중 상이 3문항(약 14%)이고 중상이 10문항으로 가장 두텁습니다. 최상 문항은 없습니다. 원주각·접현각·대푯값의 빈출 정형이 중상을 채우며, 원의 비자명 성질을 쓰는 소수 문항이 상으로 변별을 책임집니다.
② 변별력 문제
호+원주각+이등변(5), 세 원 연쇄 내접사각형(6), 내접원 반지름(8)이 변별 문항입니다.
③ 변형 및 계산량
대부분 원주각·접선·대푯값 공식을 한두 단계 적용하는 중상 정형이어서, 성질 결합과 계산 정확도가 득점의 핵심입니다.
④ 서답형(논술형) 분석
서술형 5문항은 합동 증명·내접원 접선·호 비례·줄기잎·대푯값 선택으로, 과정 서술의 정확도가 점수를 좌우합니다.
4문항별 분석표
아래 표는 전체 21문항(선택형 16 + 서술형 5)에 대한 분석입니다.
| 번호 | 문제 유형 | 출제 의도 | 풀이 전략 | 난이도 · 영역 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 현과 중심(이등변) | ∠ABC의 값을 구하는가 | OM=ON→AB=AC, 이등변 → (180-57)/2=123/2 | 중계산력 |
| 2 | 현과 넓이 | △AOB의 넓이를 구하는가 | AB=CD=6, 중심거리 5 → ½·6·5=15 | 중계산력 |
| 3 | 내접원과 접선의 길이 | AB+AF+BE의 값을 구하는가 | 접선 길이로 AF=8,BE=10,AB=18 → 36 | 중상계산력 |
| 4 | 정사각형+반원 접선 | EC의 길이를 구하는가 | 접선 길이·좌표로 EC=EA+10 → 25/2 | 중상문제해결력 |
| 5 | 호+원주각+이등변 | ∠OBD와 호 CD 원주각의 합을 구하는가 | 호 비례·중심각·이등변 결합 | 상문제해결력 |
| 6 | 세 원 연쇄 내접사각형 | ∠BAP의 크기를 구하는가 | 공통현·내접사각형으로 각 전달 | 상추론력 |
| 7 | 외각+중심각 | 호 AB의 중심각을 구하는가 | 외각 ∠APB=½(호AB-호CD) → 96° | 중상추론력 |
| 8 | 내접원 반지름 | 내접원의 넓이를 구하는가 | ∠AIF·∠BDI·접점 조건으로 반지름 | 상문제해결력 |
| 9 | 내접사각형 두 외각 | ∠PAQ의 크기를 구하는가 | 두 외각 ∠P,∠Q로 내각 결합 | 중상추론력 |
| 10 | 접선의 길이 | △ADE의 둘레를 구하는가 | 접선 길이 DF=DB·EF=EC → 둘레 18 | 중상계산력 |
| 11 | 원주각+현(원형극장) | 원형극장의 반지름을 구하는가 | 원주각 45°→중심각 90°, 현 20 → 10√2 | 중계산력 |
| 12 | 접선과 현의 각 | ∠x의 크기를 구하는가 | 접현각 ∠BAT=원주각 | 중추론력 |
| 13 | 접현각+삼각형 | ∠x의 크기를 구하는가 | 접현각·삼각형 외각 결합 | 중추론력 |
| 14 | 내접 오각형 | ∠x(중심각)의 크기를 구하는가 | 내접 오각형 각 합·호 중심각 | 중상추론력 |
| 15 | 평균=중앙값 | x의 값을 구하는가 | 중앙값 6, 평균식 → x=8 | 중계산력 |
| 16 | 평균+최빈값 | 최빈값을 구하는가 | 평균 7로 x=10 → 최빈값 10 | 중계산력 |
| 17 | 합동 증명(서술형) | OM=ON임을 증명하는가 | OA=OC·AM=CN → RHS 합동 | 중상이해력 |
| 18 | 내접원 접선 둘레(서술형) | △CDE의 둘레를 구하는가 | 접선 길이로 둘레=2·CP=12 | 중상문제해결력 |
| 19 | 호 비례 원주각(서술형) | 각 호의 원주각을 구하는가 | 호 3:7:8 → ∠C:∠A:∠B → 30,70,80 | 중상추론력 |
| 20 | 줄기와 잎(서술형) | 2a-b의 값을 구하는가 | 최빈값·중앙값 모두 18 → 18 | 중계산력 |
| 21 | 대푯값 선택(서술형) | 평균·중앙값과 적절한 대푯값을 쓰는가 | 평균 9·중앙 7, 이상치로 중앙값 적절 | 중상추론력 |
5분석 요약
난이도 분포
행동영역 분포
학습 권장 전략
중 8문항은 모두 맞히고, 중상 10문항을 실수 없이 확보하는 것이 A등급의 핵심입니다. 원주각·접현각·대푯값의 빈출 정형을 정확히 처리한 뒤, 원의 비자명 성질을 쓰는 상 3문항으로 변별 대비를 확장해야 합니다.
6준비 방향
학군지 중학교 상위권 기준의 대비 방향입니다.
① 목표 등급별 공략 라인
중상 10문항이 승부처입니다. A등급은 중 8문항과 중상 10문항을 모두 확보한 뒤 상 3문항을 잡아야 결정됩니다.
② 단원별 우선순위·비중
원(현·접선·원주각·접현각·내접다각형)과 대푯값이 고르게 출제되며, 변별은 원의 성질 결합에 집중됩니다.
③ 변별 문항 심화 포인트
호+원주각+이등변(5), 세 원 연쇄(6), 내접원 반지름(8)은 보조선을 긋고 여러 성질을 결합하는 훈련이 필요합니다.
④ 실수 방지·서답형 대비
서술형 5문항은 과정 점수가 크므로 합동 조건·접선 길이·호 비례의 근거를 생략하지 말아야 합니다.
⑤ 시험 운영 전략
대푯값·원주각 정형을 빠르게 끝내 원의 성질 결합 변별 문항에 시간을 확보하는 운영이 유리합니다.
⑥ 교재 활용 로드맵
원·대푯값 정형 유형서로 중상까지의 숙련도를 완성한 뒤, 원의 성질 결합 심화로 상 대비를 확장하는 순서가 효율적입니다.
!이 시험에서 자주 생기는 공부 실수
황금중학교 시험 유형에서 학생들이 흔히 빠지는 공부 방식과, 그럴 때 자주 나오는 질문을 정리했어요.
원의 성질 결합 (5·6·8번)
이렇게 공부하면 · 원주각·접선 문제를 공식 하나로 끝나는 문제 위주로 풀면, 여러 원이 이어지거나 내접원 반지름을 구하는 문제에서 각을 어디로 옮겨야 할지 막히는 경우가 많아요.
자주 나오는 질문 · “각을 다른 곳으로 옮기는 방법이 안 보여요”
이렇게 바꿔 보세요 · 같은 호에 대한 원주각, 내접사각형의 대각처럼 '각을 옮기는 성질'을 따로 정리하고, 그림에서 각이 이동하는 길을 화살표로 표시해 보는 연습을 해요.
서술형 합동 증명 (17번)
이렇게 공부하면 · 증명을 교과서 풀이를 보고 따라 쓰는 방식으로 공부하면, 시험에서 합동 조건을 빠뜨리거나 순서를 섞어 감점되는 경우가 많아요.
자주 나오는 질문 · “증명은 어떤 순서로 써야 해요?”
이렇게 바꿔 보세요 · 가정·결론을 먼저 쓰고, 합동 조건 세 가지를 근거와 함께 한 줄씩 적은 뒤 결론을 쓰는 틀을 반복해서 써 보는 연습을 해요.
대푯값 선택 서술형 (21번)
이렇게 공부하면 · 평균과 중앙값을 구하는 계산만 연습하면, 어떤 대푯값이 적절한지 이유를 쓰는 문항에서 설명이 부족해 감점되는 경우가 많아요.
자주 나오는 질문 · “왜 평균 대신 중앙값을 써야 해요?”
이렇게 바꿔 보세요 · 자료에 극단적인 값이 있는지 먼저 확인하고, 그 값이 평균에 미치는 영향을 한 문장으로 설명하는 연습을 해요.
Q자주 묻는 질문
Q. 황금중3(황금중학교 3학년) 2025학년도 2학기 기말고사 수학 시험은 어려웠나요?
21문항 중 상이 3문항(약 14%)이고 중상이 10문항으로 가장 두텁습니다. 전체 21문항 중 상·최상 난도는 3문항(약 14%)입니다.
Q. 황금중학교 3학년 수학 시험의 변별 문항은 무엇이었나요?
호+원주각+이등변(5), 세 원 연쇄 내접사각형(6), 내접원 반지름(8)이 변별 문항입니다.
Q. 황금중학교 수학 내신은 어떻게 준비하면 좋을까요?
중 8문항은 모두 맞히고, 중상 10문항을 실수 없이 확보하는 것이 A등급의 핵심입니다. 원주각·접현각·대푯값의 빈출 정형을 정확히 처리한 뒤, 원의 비자명 성질을 쓰는 상 3문항으로 변별 대비를 확장해야 합니다.
Q. 황금중학교 수학 시험에서 학생들이 자주 하는 실수는 무엇인가요?
원의 성질 결합 (5·6·8번)에서 원주각·접선 문제를 공식 하나로 끝나는 문제 위주로 풀면, 여러 원이 이어지거나 내접원 반지름을 구하는 문제에서 각을 어디로 옮겨야 할지 막히는 경우가 많아요. 같은 호에 대한 원주각, 내접사각형의 대각처럼 '각을 옮기는 성질'을 따로 정리하고, 그림에서 각이 이동하는 길을 화살표로 표시해 보는 연습을 해요.